Публикации по теме «Методические разработки» (82061-82080)

УРОК - СОРЕВНОВАНИЕ в 8 класс по теме «Тепловые явления»

1. Закрепить и расширить представления детей о значении воды для личной гигиены. 2. Воспитывать потребность соблюдать элементарные правила личной гигиены.

урок закрепления

Цели: формирование у ребёнка ценности здорового образа жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков, учащихся по гигиенической культуре, воспитание человека, который умеет заботиться о своем здоровье.

Цели:

• Объяснить значение понятий: «природа», «экологический кризис», «экология», «охрана природы», «Красная книга».
• Выразить свое отношение к миру природы и ответственности человека перед природой.

Урок изучения нового материала на тему «Вес тела», с практическими заданиями.

Образовательная цель урока: получить учащихся, знающих следующие понятия: вес тела – сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес; вес – векторная физическая величина: она имеет числовое значение, направление и точку приложения; при графическом изображении вектора веса его начало помещают к опоре или подвесу и направляют вниз.

Урок изучения нового материала по теме «Механическая работа»

Планируемый результат.

Предметные:

• объяснять физический смысл понятия «работа»;
• объяснять постановку знака при вычислении работы, опираясь на известные случаи зависимости направления силы и движения;
• применять алгоритм нахождения работы при решении задач по теме.

Урок - изучение нового материала.

Урок - практикум - изучение нового материала.

Пятый урок предлагает упражнения направленные на выявление закономерностей в сочетании форм различных объектов. Кроме того, тут подключаются первые задания связанные с истинностью утверждений, реализованные самым простым способом. Подробнее как всегда ТУТ. 

Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1443524798.jpg

Каждая команда получает “необычное имя” и затем команде необходимо:

1. Назвать исторических деятелей, к которым относятся эти прозвища.
2. Указать, когда и где они жили, какой след оставили в истории.
3. Объяснить, почему они получили такие необычные имена. Оценивается в 5 баллов.

Цель:

• Повторение и обобщение изученного материала по истории Древнего мира.
• Расширить представления обучающихся об истории Древнего мира.
• Продолжить развитие внимания, памяти, мышления; эмоциональной сферы; познавательного интереса к урокам истории; творческого воображения школьников.
• Сплочение коллектива.

- Добрый день, всем присутствующим в этом зале. Сегодняшняя наша встреча проходит в рамках акции «Молодёжь за здоровый образ жизни». Здоровое молодое поколение - это залог здоровья страны. К сожалению, не все бережно относятся к своему здоровью, и как сказал Л.Н.Толстой «трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать себя наркотиками, алкоголем, табаком.

Тема: Информация, понятие информации, кодирование информации, системы счисления.

<p>Именно в дошкольном и младшем школьном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребенок воспринимает природу очень эмоционально, обращает внимание на такие особенности природы, которые взрослый человек и не заметит. Ребенок способен удивляться тому, что его окружает, задает массу вопросов о растениях, животных. Он воспринимает животных как равных, сочувствует им, сопереживает вместе с ними. Именно эта возможность должна быть использована как можно полнее в целях воспитания и привития экологической культуры.</p>

Урок окружающего мира на тему «Дом в котором ты живешь» с включением регионального компонента «Русский северный дом», знакомящий детей с видами домов и национальной достопримечательностью нашего северного края.

Цель: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации (уточнения и обобщения представлений о родном крае).

Проводится по типу телевизионной игры брейн-ринг, но круг вопросов ограничен темой «Магнитное поле»,

Класс разбивается на две (три, четыре – в зависимости от числа учеников класса) команды по 6 человек. Одновременно командам задается вопрос. Право ответа получает команда, первой хлопнувшая в ладони. Команда, ответившая правильно, получает игровое очко. Остальные команды на данном вопросе уже ничего не получают. Если команда, отвечающая первой, ошиблась, то у соперников остается 20 секунд. Выигрывает команда, набравшая большее число очков.

<p><strong>ЦЕЛЬ:</strong> углубить знания о православном календаре как способе организации жизни христиан на пути спасения.</p> <p><strong>ЗАДАЧИ:</strong></p> <ul> <li>познакомить учащихся с вехами судьбы и жизни Пресвятой Девы Марии, задуматься о том, почему Ее так почитают в Православном мире;</li> <li>рассмотреть иконы Божьей Матери, узнать их виды, назначение, историю;</li> <li>учиться наблюдать, видеть и ценить не только красоту окружающего мира, но и духовную красоту человека, стремиться стать духовно богатой личностью.</li> </ul>

Урок-путешествие.

Урок составлен по учебнику И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская «Химия» 8 класс.

Цель урока:

• отработать навыки соблюдения правил безопасности в лаборатории химии;
• провести опыты, раскрывающие признаки протекания реакций;
• провести попытку формулирования обучающимися выводов о протекании химических реакций.